Nativos e inmigrante digitales

Nativos e inmigrante digitales

   

Origen de los términos nativos e inmigrantes digitales. Marc Prensky los nativos tienen y han nacido con la tecnología a su alcance son aquellas personas nacidos durante las décadas de los 80 y los 90, es decir, cuando ya existía la tecnología digital, considera que Nativos Digitales es el término que describe a los menores de 30 años, que han crecido con la tecnología y, por lo tanto, tienen una habilidad innata en el lenguaje y el entorno digital. Las herramientas tecnológicas ocupan un lugar central en sus vidas y dependen de ellas para todo tipo de cuestiones cotidianas  sin embargo esto no quiere decir que sean competentes en el uso de la misma, además la importancia de que las escuelas y universidades desarrollen programas que incentiven el aprendizaje y enseñanza de las nuevas tecnologías para que los nativos las utilicen correctamente y obtengan el mejor 

provecho para su vida personal y profesional.

Es evidente que los jóvenes utilizan muy bien la tecnología, pasando mucho tiempo en las redes sociales, así como en los juegos en línea, mas desconocen la forma de utilizar sus habilidades tecnológicas en la escuela. Ante esta situación, Prensky plantea en las estrategias de enseñanza que se han de utilizar con los Nativos digitales, ya que estos jóvenes necesitan ser instruidos para usar de forma adecuada y responsable las tecnologías. Es decir, plantea que en lo referente al ámbito educativo es urgente una reconsideración de métodos y contenidos. Para ello, los profesores del Siglo XXI han de aprender a comunicarse con sus estudiantes a través de una lengua y de un estilo común. Esto implica una transformación tanto en la forma de abordar los contenidos como en el estilo de participación convencional de los alumnos/as dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Las herramientas tecnológicas ocupan un lugar central en sus vidas y dependen de ellas para todo tipo de cuestiones cotidianas como estudiar, relacionarse, comprar, informarse o divertirse. Prensky dentro de las características que identifican a los nativos digitales están: su preferencia por la velocidad cuando de lidiar con la información se trata; ser multitarea, es decir, disfrutan hacer varias cosas al mismo tiempo, funcionan mejor y rinden más cuando trabajan en red.

Para esto propone que el docente se apoye de manera particular sobre el el uso de los video juegos dentro del contexto de aprendizaje.

Los nativos digitales, para Prensky, son aquellos que han nacido y vivido toda su vida rodeado de tecnología. Para ellos no es difícil utilizar una computadora. Su vida gira alrededor de aparatos digitales. Considera que ellos viven más rápido debido a la rapidez con la que pueden encontrar información y transmitirla. Su manera de aprender ha cambiado y comienzan a sentir un desapego a la escuela tradicional, probablemente influenciado en cómo sus profesores imparten las clases. De igual manera menciona que es muy posible que su manera de pensar haya cambiado en relación con la manera de pensar de los inmigrantes digitales.

Los inmigrantes digitales, por otra parte, tienen una manera de pensar más  a la antigua. Estas personas son aquellas que han tenido que incorporar la tecnología a su vida debido a que se ven rodeados, por no decir acorralados, por ésta. Han tenido que aprender cómo usar las tecnologías, mientras que el nativo digital ha adquirido el conocimiento. Para el inmigrante digital el aprendizaje se centra en el profesor y no en el alumno. Para el nativo digital es al revés.

Todos Nativos Digitales/Inmigrantes Digitales tenemos la capacidad para continuar aprendiendo a lo largo de nuestra vida. No existe motivo para que un Inmigrante Digital no pueda aprender técnicas, métodos o estrategias nuevas de enseñanza. No descartamos la posibilidad de que quizás por las costumbres arraigadas exista dificultad para cambiar hábitos, bien dicen “Re-educar es más difícil que Educar” de cualquier forma la tecnología se encuentra disponible para  todos y no es exclusiva de las nuevas generaciones.